目录
本刊特稿_学习型城市延寿宣言（笔谈）
学习型城市建设的三个维度：生态城市、绿色社区和健康家庭史枫;4-6
后疫情时代的全民终身学习与韧性城市建设国卉男;6-8
多元主体参与：学习型城市建设的成都经验刁元园;9-10
本刊特稿
学习型城市延寿宣言：通过终身学习建设健康而富有韧性的城市国卉男;贾兰兰;11-12
专题研究:职业教育赋能乡村振兴
乡村振兴视域下农村职业教育发展的价值、困境与突破刘慧琴;周海唯;13-19
高职院校创业教育促进乡村振兴的引导模式与路径孟亚男;吴叶林;20-26
职业教育在乡村振兴中的角色定位、现实挑战与责任担当韦卫;申磊;车双龙;27-35
乡村振兴背景下职业教育“双师型”教师队伍建设：问题、特征与路径刘杨;蹇世琼;36-42
专题研究:职业教育教师培养
东盟职业教育教师专业标准与资格认证研究——基于《区域职业教育教师专业标准》的分析郑佳;43-49
高职教师TPACK现状调查及培养路径分析贾雪姣;50-56
理论探讨
智能技术赋能职业教育精准学习评价的框架设计与实践探索程光胜;57-64
中职学校思政课教师引领课程思政的策略研究张捷树;65-72
教育管理
基于质量功能展开的中职课堂教学质量改进研究牟向伟;李影;唐瑗彬;73-81
中职学校劳动教育课程体系与实施策略翁昊年;82-87
乡村振兴战略下新型职业农民核心素养的培育路径胡润;陈静;88-93
课程思政：1+X证书制度背景下职业教育课程改革的价值引领任爱珍;94-99
国际视野
奥地利现代学徒制：治理结构、运行机制及启示邹寄燕;100-110
全年总目录
《当代职业教育》2021年全年总目录111-112
人大复印报刊资料《成人教育学刊》全文转载《当代职业教育》文章1篇10