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特别关注_抗击疫情下职业教育的担当与应对（笔谈）
在公共危机治理中提升职业教育社会认同李名梁;4-6
抗击疫情下职业院校的担当与应对陈章;6-7
抗击疫情下高职院校的教育教学改革孙兴洋;7-9专题研究:职教精准扶贫
2020年后民族地区职业教育扶贫的价值审视与政策趋向刘孙渊;耿爽;马超;10-16
乡村教师参与职业教育精准扶贫何以可能：社会融入的视角蹇世琼;彭寿清;17-22
民族地区职业教育精准扶贫的政策实效与路径开拓王路路;李祥;23-30理论探讨
职教育人的高标：创新能力、工匠精神与职业人格张健;31-37
城乡融合发展背景下的县域职业教育目标定位李奉英;卢德生;38-43教育管理
“一带一路”视域下高职教育国际化路径探究李平权;44-49
责任伦理视角下高职院校办学定位体系的构建孙平;50-54
在职民警培训的SWOT分析及固本赋能的对策思考岳敏敏;55-62
我国职业教育扶贫研究文献述评吴明霞;63-71师生发展
技术技能人才需求预测模型及其检验——基于BP神经网络视角沈钰;韩永强;72-78
乡村振兴背景下女书文化产业人才培养研究罗利群;黄敏;79-84国际视野
区域框架的典范：欧洲资历框架的发展与转化——兼谈对“一带一路”区域资历框架建设的启示谢莉花;何蓓蓓;85-95
德国和瑞士双元制学徒培训制度的分析与启示何杨勇;96-104
印度学徒培训制度:特点、问题及启示孟瑜方;徐涵;105-112
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人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载《当代职业教育》文章2篇9
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